多数小学生认为机器人将取代人类 专家安慰孩子们:不会的

未来,机器人会不会取代人类?4月12日下午,中科院武汉分院科学家科普团成员、原新加坡南洋理工大学机器人研究中心研究员、湖北省机器人创新战略联盟副理事长鲜麟波来到武汉市光谷第一小学(西校区)做“院士专家进校园”科普报告。鲜麟波讲的题目是《机器人总动员》,他抛出的这个问题引发了200名小学生的激烈讨论。最终,大部分孩子都举手说“会”,有人还咕哝着“机器人会消灭我们”。

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  科普报告现场

  “机器人会的东西肯定越来越多,我们人类就没有多少优势了。电影里都是这么演的。”光谷一小(西)四(8)班学生雷正宇说,他家里就有扫地机器人、拖地机器人、擦窗户机器人,它们干活又快又好,比人厉害多了。

  这届小学生厉害了

  人人知道“阿法狗”

  除了影视作品中的机器人,给孩子们带来最大冲击的机器人是“阿法狗”。当鲜麟波提起击败人类顶尖棋手柯洁的机器人时,他们都立刻回答“是阿法狗!”

  “很多人觉得,像‘阿法狗’这样聪明的机器人再进化下去,就会威胁人类,它们甚至会‘造反’。”鲜麟波说,这主要是源自人类对不可预测、未知的东西的天然警惕。他介绍,通过控制机器人的方法,可以将机器人分为3种,分别是遥控机器人,预编程、在程序框架下运转的机器人,类似“阿法狗”这样能自我学习提升的机器人。“人们一般觉得第三种机器人最‘危险’,以‘阿法狗’为例,科学家为它编写的下棋程序并没有严格约束它怎么走,它是根据对手的落子情况随机应变并打败人的。但我们同样得知道,其前提是人为机器人设定了下棋的游戏规则,告诉了它获胜的条件、得分的方法,之后机器人再能进行学习和训练。人工智能不曾拥有自我意识。”他说,随着机器人被应用到人类生活的各个方面,人类对它们发生错误的后果的承受力也在降低,它们一旦失控,可能会造成灾难。

  但鲜麟波也告诉孩子们,人一定会和机器人发生冲突,比如一些职位将被机器人取代,因此人要及时调整职业方向。这不是坏事,因为机器人取代的是“3D”工作,即Dull(无趣)、Dirty(不干净)、Dangerous(危险)的活,而在智能时代,人类将彻底释放自己,大家一定要保持创造力,去参与新时代。

  “机器人”大受欢迎

  今年要讲15场

  这场《机器人总动员》,只是鲜麟波承担的今年“院士专家进校园”的15场科普报告之一。“机器人主题越来越受欢迎,今年我成了科普团里讲的最多的人,光PPT就准备了3个版本,《机器人总动员》稍微浅一点,适合小学,《机器人与现代战争》、《机器人竞技》更深。”鲜麟波说,一场讲座,能讲的内容有限,最重要是带给学生们科学界最前沿的内容,帮助他们开阔眼界、培养科学精神、树立科学思维。

  鲜麟波也惊讶于现在小学生的知识面之广。“我问他们太阳光到地球要多久,他们很快回答‘8分钟’,问发明‘阿法狗’的科学家知不知道‘阿法狗’下一步棋怎么走,他们都说‘不知道’。这说明孩子们热爱科学,学校和家庭也提供了培养环境。我看有学生衣服上还印着‘SLAM’(同步定位与地图构建,最早在机器人领域提出),很可能家长就是做机器人相关工作的,孩子也受影响。”他说,他感觉光谷区域的孩子明显对机器人更感兴趣。

  鲜麟波也现场收获了小粉丝一枚:光谷一小(西)四(5)班学生李轩熠请他签名,还拉着他合影。“我是智能机器人社团的,以后我也要做出很厉害的机器人。”他说。