NXROBO率先推出中小学AI网课,帮助10万中小学停课不停学

背  景

2020年伊始,一场突如其来的疫情,让举国上下打起了疫情阻击战。教育部等相关部门发布了《关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》,对“停课不停学”工作提出了明确意见。

为支持“停课不停学”工作的开展,NXROBO率先推出中小学人工智能网课,提供人工智能中小学系列课程,帮助十万中小学校开展人工智能教育。为更好地让教育工作者了解课程,课程样例如下视频:

《学习的秘密》(小学初级课)

中小学人工智能网课2020年上半年

课程大纲

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NXROBO中小学人工智能课程体系

随着人工智能逐渐上升成为国际竞争新焦点,全球范围内对人工智能基础教育呼声不断。国务院印发的《新一代人工智能发展规划》进一步明确指出,“应逐步开展全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程”。这意味着人工智能教育正逐步进入我国基础教育阶段,从高新技术前沿走向中小学生都能够学习和掌握的基本技能。此次由NXROBO发布的中小学人工智能教材,正是当前国内普及AI教育的突破性成果。

NXROBO中小学人工智能课程研发团队由香港中文大学(深圳)机器人与人工智能专家林天麟教授牵头,融入十余年研发与教育经验,倾力打造中小学AI教学生态——包含中小学人工智能教材、AI教学实验软件平台、AI教育机器人智能体和AI师资培训系统。凭借高度专业的人工智能内容,该课程体系成为Intel指定的中小学人工智能课程解决方案,并获得首批广东省教育双融双创示范立项项目,与腾讯、优必选等荣获深圳南山区十大中小学AI实践基地。

《人工智能》教材体系包含人工智能基本概念、搜索与目标树、机器学习、推理与专家系统、生物的智能模型、及人工智能的综合运用。与其他注重编程技术、硬件拼搭的教材不同,教材紧密围绕人工智能核心内容,从实际生活的现象出发,发掘并理解隐藏在智能行为背后的规律,学习和了解人工智能的本质,全面提升中小学生的综合素养。

NXROBO中小学《人工智能》系列教材共9本,覆盖小学、初中、高中三个年级,并分别包含初级、中级、高级三个阶段,紧密围绕人工智能核心,突出教育性、科学性和可用性,符合中小学人工智能课程教学要求。

1. 教育性

课程回归人工智能的本质,对智能行为的规律进行揭示、认知、总结、运用,尤其注重对人工智能思维能力的培养,包括问题分解能力、抽象思维能力、算法思维能力、方案评价能力、概括思维能力。

2. 科学性

教材内容符合人类对智能规律的认知过程,即从简单到复杂,以人类自身的智能规律作为出发点和回归点,呈体系化、结构化的人工智能知识结构;同时,教材兼顾中小学生的知识结构,基于中小学的数学知识基础,适合不同知识水平的中小学生。

3. 可用性

教材从人类自身的智能行为作为出发点归纳智能规律,将高大上的人工智能回归日常生活,强调智能规律在日常生活的运用及跨学科知识转移。同时知识讲解、演示、实践并举,促进学生的知行合一。

NXROBO提供标准课程的输出和AI种子教师培训,为教育机构开设人工智能课程扫平最后的障碍。此外,为方便课程教学,课程设计注重智能规律的认知与掌握,弱化编程内容,降低AI教师的理解难度;课程可如同其他自然科学科目一样进行知识点评估,或针对思维能力水平进行综合测评。

人工智能教育是国家未来的战略发展方向,NXROBO致力于普及中小学人工智能教育,期待与更多的中小学校及教学机构合作,共同推动我国人工智能人才培养新时代。

 

深圳创想未来机器人有限公司(NXROBO)国内最早布局机器人操作系统、拥有最顶尖技术的机器人公司,核心技术研发骨干源自香港中文大学国际AI&机器人专家徐扬生院士的博士团队,拥有多项核心专利技术,和十余年AI&机器人研发及教育经验。

NXROBO作为机器人操作系统(ROS)的“中国布道者”,已构建中国最大ROS社群生态“星火计划”,致力于ROS的商业级产品化技术研发和赋能教育,核心业务是为高校及中小学提供AI&机器人实验室及实践课程整体解决方案。

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